Avatares de los autores

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Introducción.



Conseguir  un buen dominio de la escritura no es fácil ni siquiera en la lengua materna a pesar de los muchos años que se dedican al desarrollo de esta destreza en los distintos niveles de educación (Nunan, 1991; Tribble, 1996). La escritura se considera una destreza lingüística difícil de adquirir, más si se hace en una segunda lengua (Nunan, 1991; Estévez et al; 1996; Dudley – Evans y St John, 1998; Alcaraz Varó, 2000; Palmer Silveira, 2001). Dicha sensación de dificultad a la hora de producir un texto escrito se detecta con frecuencia en la incomodidad que reflejan muchos estudiantes para enfrentarse a una actividad que requiera la utilización de la competencia escrita (Hedge, 1988; Jordan, 1997; Palmer Silveira, 2002).


Nunan, David. Language Teaching Methodology. A Text for Teachers. Prentice Hall Inc. (1991).

Tribble, Christopher. Writing. Oxford University Press. (1996).

Hedge, Tricia. Writing. A Resource Book for Teachers. Oxford University Press. (199



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